凝晖润德聚智慧 互学互鉴促成长 ——蚌埠四中成功举办第一期班主任论坛

为破解传统班主任例会“重布置、轻交流”的局限，汇聚育人智慧、赋能班主任专业成长，切实提升学校德育工作实效，11月12日，蚌埠四中以“规范管理，培育个性”为主题，成功举办第一期“凝晖润德”班主任论坛。学校领导班子及全体班主任参会，共探班级管理妙招，共话育人初心使命。

论坛伊始，蚌埠四中校长李静为活动致辞，深刻阐述了班主任论坛的举办意义，为整场活动奠定了“聚焦实践、深度交流”的基调。

在核心的班主任经验分享环节，五位教师代表结合自身实践，带来了干货满满的“育人锦囊”。高一年级华蕊老师以“抓大、放小、管细”为原则，分享了卫生管理、纪律把控、心理疏导与家校沟通的细节经验，凸显“细节决定成败”的管理智慧；高二年级何爱玲老师围绕“做学生‘服气’的班主任”，从专业能力提升、班规科学制定、师生温情相处、协同育人推进四个维度，展现了“有方法、有温度”的育人风格；高三年级郑君翊老师聚焦班风学风建设，以“暖”“度”结合的沟通方式构建师生信任桥梁，其分享中《牵一只蜗牛散步》的选段，让在场教师深刻体会到“育人需静待花开”的耐心；关巧飞老师向大家分享了班主任培训中的所思所想；高一年级级部主任吕魏老师提出“行为习惯是学生发展隐形跑道”的理念，分享了构建“四位一体”育人共同体的实践路径；高三年级级部主任徐璐老师则紧扣高三学段特点，从常规管理、习惯培养、评价激励、协同共育四方面，介绍了“以规范促成长，以协同提质量”的年级管理策略。

随后，吴宝副校长对分享内容进行精准点拨，他指出班主任作为“总工程师”既要建好班级“小生态”，也要融入年级“大格局”，要以协同聚力，让教育在合力中提升效能。

蚌埠四中党总支书记储涛则对六位老师的发言一一点评，提出要回到教育的原点考虑问题，无论外部环境如何变化，都要抓实教育教学主线，提高班主任专业素养，为学生提供更多的成长途径。储涛深刻解读了班主任工作的价值内涵，希望班主任能用一颗善良的心做正确的事，展现宽广的教育情怀。

此次班主任论坛打破了传统会议模式，实现了从“单向传达”到“双向互动”的转变。未来，蚌埠四中将以班主任论坛为常态化交流平台，持续凝聚育人合力，推动学校德育工作再上新台阶，用心守护每一位学生的成长之路。