蚌埠四中劳动教育课总结

背景介绍：

劳动教育是素质教育重要的组成。现在的孩子尤其是城市家庭培养出来的孩子大部分五谷不分。其实劳动课和其他学科一样，要培养孩子观察、动手动脑的习惯，最后形成劳动技能，提高学生素质。本次劳动课利用周三下午两节自习课时间大概为1个半小时，劳动任务是对自己班级所属菜地进行相应的采摘，除草，浇水，翻种，去除垃圾并进行分类处理。通过这次劳动，使同学们深刻体会到了劳动的重要性和意义。

发现问题：

第一、高二个别班级上学期栽种的农作物还没到收获期，导致高一个别班找不到自己归属菜地。

第二、由于上学期每个班种植的农作物采摘不及时，导致杂草丛生，清理难度大。

第三、个别学生思想懈怠，在劳作过程中还有追逐打闹的情况。

第四、劳动工具准备不充分。

解决办法：

第一、内部协调，更换班级劳作区域。

第二、找我校园林花匠利用专业工具进行修剪。

第三、对涉事学生进行批评教育，让学生意识到在劳作过程中追逐打闹的危害性。

第四、联系总务处协调劳动工具。

反思总结：

通过这次活动提醒我们政教处在工作过程中提前和每位班主任做好沟通，经常去各班菜地实地考察，及时提醒各班联络员对归属菜地进行除草和采摘。在强调安全的前提下还要督促各班组织者强化实施人员的纪律。在劳动实践的过程中，同学们不仅感受到了团结合作的重要性也了解到垃圾分类的重要性，不仅收获了对劳动的认识和理解，更明确了自己要勇于参与劳动、努力发展自己的决心。在未来的劳动过程中，我们要将劳动意识培养成学生的行为习惯。