蚌埠第四中学2024年度工作计划

2024年学校工作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，落实习近平总书记关于对教育工作的重要论述和2024年全国教育工作会议精神，紧紧围绕办人民满意的教育工作目标，持续加强党对教育工作的全面领导，落实立德树人根本任务，加强师德师风建设，深化学校教育教学改革，不断提升教育教学质量。

一、全面加强党建工作

1.强化科学理论武装。继续把学习贯彻党的二十大精神作为今年学校工作的首要政治任务，不断巩固主题教育成果，持续推进党史学习教育常态化，组织全体师生形式多样、分层分类地学习交流，筑牢政治思想基础，真正使党的二十大精神在学校落地生根。

2.规范党建阵地建设。学校将进一步完善支部党建阵地建设，夯实“三会一课”等党建常规工作，规范日常工作运行，加强支部标准化建设，强化党支部政治功能，落实服务功能，实现组织建设更加科学优化、党员队伍更加充满活力、组织生活更加严肃规范、工作保障更加充分有力。

3.抓实意识形态安全。坚持党的二十大精神的指引，严格落实意识形态工作责任制，牢牢掌握意识形态工作领导权,以更扎实、更具体、更有效举措确保意识形态领域绝对安全。制定舆情管理解决方案,做好“12345”市民服务热线等群众反映问题的受理、落实和回复工作。加强对网络媒体的舆情监控，抓细抓早，提高舆情管理和危机处置成效。

4.推进全面从严治党。持续加强纪律作风建设，深入开展廉洁教育，筑牢拒腐防变的思想防线。压实全面从严治党主体责任，加强巡察整改落实情况，继续加强在新生入学、职称评定、考核评优、工程建设、项目招标等重点领域和重要时间节点的监督工作。

5.严格规范党员发展。严把“入口关”，全方位综合考察入党申请人，坚持成熟一个发展一个；规范“程序关”，压实党支部书记、培养联系人、入党介绍人责任，确保程序一个不减、环节一个不漏；夯实“培养关”，坚持教育常态化，组织预备党员列席“三会一课”、参加主题党日活动，推动新发展党员理论实践双提升。

二、狠抓提高教学质量

1.加强教学常规管理。突出教学质量核心地位，落实教学常规，规范教师备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试、评价等教学行为，抓好学生“五项”管理，规范课后服务管理。坚持校长和中层干部“推门听课”制度，推进常规教学检查和巡课、听评课制度，加强对教学动态过程的管理，优化合理使用教学常规监督结果。

2.突出高三备考工作。2024年将迎来首届新高考，学校要紧扣备考目标抢前抓早，提前谋划。一是要优化备考复习方案，坚定备考方向；二是要强化年级统一备考，坚持分层辅导；三是要加强学科备考共同体建设，凝聚团队力量；四是要坚持稳扎稳打，立足“双基”，滚动复习，“教、学、评”一体化贯穿始终；五是要外出学习借鉴，注重研究，适当创新，持续增强内生动力。

3.加强教育科研工作。继续加强教科室的引领、管理、考核功能，推进“主题式”校本研修，打造“高效优质课堂”。加强对“三新”背景下前瞻性教育教学问题的研究和探索，指导教师积极申报省市级课题，参与教科研报告、案例评选活动，引导广大教师争做专家型、研究型教师，以科研推动课堂教学。

4.提升教师素质能力。学校通过“请进来、走出去”方式和互联网+研修平台，以及上课赛课、听课评课、青蓝结对、研讨交流等形式，加强组织学科教师、班主任队伍、青年骨干教师、学科带头人、“教坛新星”等积极参加各级各类培训。做好青年教师的“三五十”发展规划，鼓励新入职高学历教师勇于自我突破，积极参与教学开放日、教学比赛等活动，为学校高质量发展注入优质血液。

三、提升学校管理水平

1.优化管理机制，提升精细化管理。进一步规范教职工考勤、请假制度，加大奖惩力度。严格按章办事，加强各项工作过程性精细化管理。引导全体教职工增强规范和规矩意识，积极参加年级组、教研组及学校组织的各项工作、活动，自我严格要求，从点滴做起，提升学校整体管理实效。

2.坚持依法治校，规范办学行为。加强民主管理，通过党总支会议、行政办公会、教代会、家委会等平台，商讨学校大事要事，增强决策的民主化、科学化，凝聚各方力量，形成教育合力。进一步完善“三重一大”事项决策制度，推进“党务、政务和财务”公开。开展法制宣传，加强师生法治教育，依法规范学校各项工作，提升学校管理的科学性。

3.优化年级管理，抓实分层教学。高一上学期重点培养学生适应高中新环境，做好选科指导，下学期以分科后的班级融合为重点。高二年级的语数外、必修、选修要有相应的教学策略，重点落实分层教学管理。合格性考试工作须提前准备，有序推进。高三年级以“精准备考”为核心，抓差培优，务求实效。切实提高复习质量，整体提升各学科在同类学校中的竞争力，为新高考奠定坚实基础。

4.落实立德树人，坚持五育并举。推进“处处都是德育阵地，人人都是德育工作者”生态德育理念，推进德育一体化和德育活动序列化。通过主题班会、社会实践、团日活动等方面进行德育教育，从学校、家庭、社会、网络、心理等五个场域，构建全环境立德树人新格局。加强思政课教学，坚持用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，培养学生德智体美劳全面发展。突出班主任队伍作用，强化班主任基本素养磨炼，开展班主任基本功比赛和工作经验交流，加强名班主任日常和年度考核。做好家校共建，创新家校联系方式，进行全员大走访，加强家校之间的交流与合作。

5.重视艺体发展，促进全面发展。加大艺体工作的支持力度，在师生中广泛开展各项文体活动，重视对学生艺体特长的培养。扩大橄榄球项目的影响力和号召力，为学校橄榄球事业的发展输送优质生源。全力支持团委开展形式多样的社团活动，举办科艺节等系列活动。督促政教处认真做好研学活动，创造性开展以劳动、感恩、爱国、远足等形式的社会实践活动，丰富学生课余生活。

6.严守安全底线，构建和谐校园。强化校园安全隐患风险点排查整改，加强对师生防火防电、防溺水、防校园欺凌等各类安全教育、培训和演练，特别要加强学生心理筛查和学生心理健康教育。教师严格履行“一岗双责”，全面加强课堂安全管理。加强食堂管理，严格落实干部陪餐制度，优化服务，创建营养与健康学校。加强传染性疾病等卫生防疫知识宣传，提高师生健康卫生意识。增强干部值班责任意识，按时到岗到位，尽职尽责，确保师生在校安全。

7.加强后勤服务，监督财务管理。加强资产及建设项目管理，加大对食堂监管力度，坚持以制度来规范后勤工作流程，为师生提供及时、优质的后勤服务。规范学校固定资产清查、归类和建档管理，严格资产出入库制度。创建节约型学校，把有限的资金用到离师生最近的地方。严格学校财务制度流程，做好2024年度财政预算。

四、加强教师队伍建设

1.加强师德师风建设。把师德师风作为第一标准，构建师德师风建设制度体系，全面落实新时代教师职业行为十项准则。建立教师日常教育引导体系，完善师德师风考评监督机制。制定教师综合评价细则，积分制推进考核制度。  

2.健全荣誉表彰体系。学校将教师师德师风评价放在首位，同时重视工作实绩，做到以德为先，精神激励和物质奖励兼顾，个人荣誉与集体荣誉并重，营造教师见贤思齐、创先争优的良好氛围，激励广大教师承担起立德树人、教书育人的使命。

3.发挥家校育人作用。开展教师协同家长育人工作，利用信息化手段建立家校合育有效机制，指导家庭教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的教育思想；认识教育规律，提高育人的方法和技巧；提高自身修养，以身立教熏陶孩子。

五、夯实高质量发展基础

1.推动学校校园面积扩建。科学分析学校面临的困难和发展重点，积极与区属政府和街道沟通,持续推进校园基本建设，拓展学校办学空间，在硬件水平上匹配“省示范高中”的规模和条件。

2.加强校际结对发展。以宁波市合作帮扶蚌埠市为契机，落实甬蚌结对促发展的项目内容。学校将在学校管理、教育教学、教师发展、办学条件和学校文化等方面促进校际间取长补短，实现优势互补，促进共同发展。

3.践行服务师生理念。践行师生至上，学思用贯通、知信行统一，积极围绕制约学校高质量发展和师生关心关切问题及时调查研究，把师生的安危冷暖放在心上，用心用情用力解决师生关心的实际问题，为实现打造“一所适合师生发展、服务优质的省示范高中”而不懈努力。

2024年是中华人民共和国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。蚌埠四中各部门将在“领头雁”的引领带动下，同心协力，构建全校“一盘棋”工作格局，形成干事创业的强大合力，把每项工作落到实处、干出成效，保障学校高质量发展。