蚌埠四中灭火和应急疏散预案
发布日期:2023-12-12 浏览次数:309
根据安徽省消防总队会议精神,为了保护我校师生员工人身、财 产和公共财产安全,提高灭火战术、技术水平和快速反应能力,赢得 战机,及时有效的扑灭火灾,迅速疏散人员,将危害控制在最小范围,
损失减少到最低限度,特制定本预案。
一、组织机构
(一)、指挥部及其职责:
学校成立灭火和应急疏散指挥部,储校长任总指挥,王书记、姬校长、李校长任副总指挥。主要职责如下:
1、平时指导全系灭火和应急疏散的宣传教育、培训演练;
2、 战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作,迅速果断将火灾扑灭在初始阶段,协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动;
3、 配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。
(二)、指挥部下设各成员组,由教工人员组成,主要职责如下:
1、灭火组,总务处全体人员配合,:
(1)了解学校建筑格局及道路情况;
(2)了解电线路;
(3)了解学校内楼房装修材料的性质;
(4)了解学校所有消防设施的放置地点;
(5)了解消防设备的保养维护与操作方法;
(6)清楚指定的逃生路线。
2、警戒组政教处全体人员配合:
(1)了解学校建筑格局及道路情况;
(2)当发生火灾时,应迅速确定安全逃生的路线,以便疏导他人逃生;
(3)在警戒线负责拦阻无关人员进入火灾现场;
3、 拆卸组:负责拆除所有障碍物的人员:
(1)了解学校建筑格局及道路情况;
(2)了解学校内楼房装饰材料的性质;
(3)了解电线路;
(4)了解火的走势;
(5)清楚指定的逃生路线。
4、 负责水源疏导的人员:
(1)了解水源与抽水马达开关所在;
(2)了解水压状况;
(3)平时经常检查通水管道,防止堵塞;
(4)清楚指定的逃生路线。
5、 负责电源截断的人员:
(1)了解电总开关及各分开关所在;
(2)清楚指定的逃生路线。
6、 救护组医务室杨老师、高老师、孙老师配合:
(1)应接受紧急救护的工作;
(2)应配备急救箱;
(3)应了解一般药物的使用;
(4)清楚指定的逃生路线。
7、疏散组:
(1)了解学校报警设施和广播所在地;
(2)了解学校内楼房装修材料的性质;
(3)清楚学校所有消防设施的放置地点;
(4)了解消防设备的保养维护与操作方法;
(5)了解火的走势;
(6)清楚指定的逃生路线。
二、 报警
1、原则:报警早、损失小。发生火灾时,在场人员应及时通过有线或无线电话向火警“119”报警。
2、报火警时要做到:
(1)沉着镇定,不要挂错电话,延误时间。
(2)讲清着火单位的名称地址,如哪个部门,什么位置和什么明显标志。
(3)燃烧的是什么物质,起火部位,火势大小,有无人员被困,以及报警人的姓名、单位和电话号码,以便及时联系。
(4)报警后,应立即派人在路口等候,引导接应消防车进入火场灭火。
(5)报警时,应组织在场人员立即扑救火灾和疏散人员、物资。
三 、抢救人员和疏散物资
发生火灾时,如有人员被火围困,要立即组织力量抢救,应坚持救人第一,救人重于救火的原则,救人是火场上的首要任务。
火场寻人方法,主要有大声呼唤和深入内部寻找两种。进入火场 救人,要选择最近、最安全的通道,如通道被堵塞可迅速破拆门窗或 墙壁;遇有火场烟雾较浓、视线不清时,可以爬行前进,并采取呼喊、 查看、细听、触摸等方法寻找被困人员。深入火场寻人,要注意在出 入口通道、走廊、门窗边、墙角、橱柜、桌下等容易掩蔽的地方发现 人员。救人时应注意安全,进入火场要带手电和绳子。火场烟雾弥漫, 没有防毒面具,可用湿毛巾捂嘴,防止中毒。可用棉被、毯子浸水后盖在身上,防止灼伤。
火场救人方法,应根据火势对人的威胁程度和被救者的状态来确 定。对神志清醒的人员,可指定通道,引导他们自行脱离险区;对在 烟雾中迷失方向的人员,可指派专人护送出险区。当抢救的正常通道被隔断时,应利用安全绳、梯等将人救出。
四、 火灾原因调查
1、火灾原因调查组:火灾原因调查组由消防指挥部有关人员组成, 总指挥或副总指挥任组长,其它成员担任组员,其任务是:对发生每 一起火灾,特别是重、特大火灾,都要及时查明原因,或协助公安监 督机关查明原因,坚持“三不放过”(原因没有查清不放过,事故责任 和群众没有受到教育不放过,没有落实防范措施不放过)的原则,进行严肃处理。
2 、调查火灾原因的方法和步骤:
(1)保护现场;
(2)认真调查访问;
(3)仔细检查现场;
(4)配合进行技术鉴定;
(5)配合进行分析认定原因,认定火灾原因,包括起火时间,起火 部位和起火点、起火物和起火源,火灾性质和责任。要求:认定有据,否定有理,正面能认定,反面推不倒。
(6)写出调查报告,即经过综合分析认定,要把确定的火灾原因,火灾责任和应吸取的教训,写成火灾事故调查报告,并存档。
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