智慧设计 同课异构 共同教研促提高 蚌埠四中成功承办市级生物同课异构活动

  2021年3月16日上午，蚌埠四中录播教室热闹非凡，来自全市的生物学科专家、兄弟学校教师齐聚一堂，共同参加了生物学科全市高三复习同课异构研讨活动。

  本次活动以高考为导向、以学生为主体，对课堂教学、课外教研活动进行了探讨，目的是同课异构、以评促讲，相互学习、共同提高。

  按照市教科所工作安排，蚌埠四中生物教研组何家宝老师、蚌埠三中生物教研组朱东老师展示了两节全市公开课，公开课的课题为《细胞分裂与DNA复制中的标记问题》。

  市级生物教研员王化荣老师全程参与了听课、评课环节所有活动，并对何家宝老师、朱东老师的公开课进行了精彩的点评。

  在教学研讨活动之前，蚌埠四中生物教研组多次组织组内磨课，发挥集体的力量。一分耕耘，一份收获，在本次生物学科全市同课异构研讨活动上，何家宝老师备课充分、遵循学生的认识规律，精心设计课堂，做到重、难点突出，循循善诱，智慧课堂教学效果良好。

  同课异构研讨活动中，蚌埠四中高三年级的学生也展示出了良好的精神风貌：他们校服整齐、富有学习热情，回答问题积极主动，思维敏捷，语言精彩，小组活动活跃，赢得了听课教师的一致好评。

  在展示课后，生物学科老师们和教研员一起针对本节课的教学进行了热烈的交流和指导。

  教研员王老师、生物界同行都给予公开课较高的评价，同时他们积极建言，从课堂设计、课堂组织、教学效果等方面提出宝贵意见，参与活动的老师纷纷表示受益匪浅。

  生物学科全市高三复习同课异构研讨活动加强了全市各学校生物学科教师之间的交流，教师们在讲课和听课中都获益匪浅，很好地促进了自身教育教学水平的跨越提升。大家通过相互探讨，解决了教学中的一些实际问题，并对大家如何上好课，如何增强课堂教学实效性，如何由生物教学引向生物教育，如何借鉴不同的教学方法具有很强的启发性和指导意义。